Friday, October 23, 2009

Vizite licee

În fiecare an, sub conducerea lui Răzvan Rughiniș, are loc un set de vizite în liceele de profil cu scopul prezentării Facultății de Automatică și Calculatore.

În cadrul acestor prezentări, elevii, în special cei din clasele a 11-a și a 12-a, sunt informați despre profilul facultății noastre, despre oportunitățile pe care le oferă, avantaje și dezavantaje.
Scopul nu este unul de marketing agresiv, în care să prezentăm facultatea ca raiul pe pământ ca să vină toți la noi. Scopul este să le setăm un set de așteptări corecte legate de facultatea noastră, să le explicăm avantajele oferite de ACS față de alte universități de profil similar, dar și să îi facem să înțeleagă faptul că este o facultate seriosă, pentru studenții care vor să învețe, nu doar să obțină o diplomă.

Principalele mesaje/informații transmise:

- ce înseamnă domeniul IT&C (în general pentru un licean înseamnă programare, web design și baze de date)
- scurtă descrierea a specializărilor - Calculatoare, Tehnologia Informației și Automatizări (Ingineria Sistemelor)
- diferențele între o facultatea teoretică și una de inginerie - altfel zis - programator versus inginer
- vorbim despre capacitatea de adaptabilitate dezvoltată în ACS - foarte importantă în unul din domenile care se schimbă cel mai rapid și ale cărui schimbări se reflectă în cerințele de pe piața muncii
- avantajele Bucureștiului și a UPB ca centru universitar
- nivelul de dificultate și cerințele de implicare ca timp
- relațiile pe care ți le fac în cadrul facultății

Ca mod de organizare, se merge în licee, însoțit de cel puțin un cadru didactic, și se realizează o prezentare interactivă de aproximativ o oră.
Există materiale de informare, broșuri, banner, etc.

Dacă ești student la ACS și dorești să participi în acest proiect, trimite-mi te rog un mail cu subject-ul: [vizite licee] la

Wednesday, October 21, 2009

De ce How To Web

Pe 31 Octombrie are loc conferința How To Web în cadrul Facultății de Automatică și Calculatoare.

Personal, nu am vreo pasiune/inters pentru tehnologiile web, așa că nu o să vă scriu pe aceasta temă. O să scriu în schimb despre motivul pentru care cred ca un tânăr student ar trebui sa participe la o astfel de conferință - obligatoriu dacă este interesat de tehnologiile web - preferabil dacă este interesat de IT în general.
Networking!
În viață nu ajunge doar să fii foarte bun(ă) la ceea ce faci. Trebuie să găsești și contextul potrivit în care să poți face proiectele care te interesează / să te angajezi unde vrei / să demarezi o afacere la care visezi.
Există 2 variante:
a) aștepți să pice de undeva o șansă
b) îți creezi proprile șanse. Cum? Participând la conferințe, implicându-te în proiecte, socializând cu oameni.

Evenimentul How To Web va atrage 2 categorii de participanți:
2) participanți - studenți, tineri profesioniști - oameni cu pasiuni comune cu tine, oameni cu care poți să faci schmburi de idei / de cărți de vizită

După cum se poate vedea la http://www.how-to-web.net/despre-how-to-web/ - organizatorii au acoperit în mod explicti acest aspect: "Start-up Corner" respectiv "Networking Corner". Deasemanea, evenimentul se încheie cu un After Party, ocazie ideală de socializare - http://www.how-to-web.net/agenda/Start-up Corner



Tuesday, October 20, 2009

Apel la sponsorizare pentru educatie

Introducere
EAP - Electronică Aplicată este un proiect educațional ce a fost dezvoltat pe parcursul a 15 luni, devenind un proiect de amploare ce implică o echipă organizatorică de 6 oameni și peste 110 participanți pentru semestru în curs.
Este vorba despre un laborator experimental, un mod complementar de organizare a laboratoarelor la una din cele mai grele materii din Facultatea de Automatică și Calculatoare.

Desfășurare
În cadrul laboratorului studenții învață cum să realizeze fizic montaje electronice.
Temele alese sunt teme cu funcționalități directe, una din ideile din spatele laboratorului dfiind aceea de a arăta studenților cum pot realiza circuite practice, ale căror rezultate sunt directe, "palbabile". Astfel de circuite includ: senzor de lumină, alimentator 5V de la baterie de 9V, senzor de temperatură, sumator pe 4 biți și altele.



Toată piesele și consumabilele sunt puse la dispoziția studențiilor gratuit.
La sfârșitul laboratorului, studenții iau acasă montajele realizate.
Laboratorul dispune de aparatură modernă, nouă, parțial achiziționată din fonduri UPB, parțial din fonduri proprii, parțial dintr-o sponsorizare (http://danielrosner.blogspot.com/search/label/SPONSORIZARE).

Rezultate
Rezultatele pot fi cel mai bine ilustrate din prisma feedback-ului primit de la studenţi.
Creșterea numărului de participanți nu a avut la bază o campanie de marketing agresivă, ci un sistem de promovare bazat pe studenții din semestrul trecut, care au transmis colegilor păreri foarte pozitive despre laborator. Astfel:
În semestru I - 2008-2009 am avut aproximativ 30 de studenți.
În semestru II - 2008-2009 am avut aproximativ 60 de studenți.
În semestru I - 2009-2010 avem 110 studenți.

Situața actuală
În momentul de față avem un număr de 110 studenți, o creștere substanțială față de 60 cât proiectasem inițial.
În ciuda sprijinului oferit pentru achiziționarea de piese și de aparatură de domnul profesor Nicolae Cupcea și de domnul administrator Gheorghe Arsene - cărora țin să le muțumesc pe această cale - din cauza faimosului sistem birocratic românesc de achiziții nu o să avem toate piesele și uneltele necesare la timp.
Astfel, în acest moment suntem în situația în care pentru a continua laboratorul am fost obligați practic de circumstanțe să cumpărăm piese din banii fonduri proprii. Evident, există o limită în care putem să cumpărăm noi piesele. Drept urmare, ajutor din industrie ar fi mai mult decat bine venit.

Apel la sponsorizare - Dacă cunoașteți o firmă care ar face o sponsorizare pentru educație, vă rugăm informați-ne:






Friday, October 16, 2009


Am deschis înscrierile pentru EAP :D
https://spreadsheets.google.com/viewform?hl=en&formkey=dG5pcnZwVTJ0VU8xTEpKTGtrVzN4cEE6MA

Este vorba de laboratorul de Electronică Aplicată - ediția a 2-a. Site: http://eap.cs.pub.ro . Ediția 1 (2008-2009) a fost un real succes, cu 30 de studenți pe primul semestru si 60 pe semestrul 2.

Este un laborator facultativ, experimental, care urmează să fie integrat în cursul oficial de electronică.

Ca obiective, laboratorul:
- ajută studenții să înțeleagă mai bine electronica
- demonstrează studențiilor legătura dintre teoria studiată și practică
- impulsionează pasiunea pentru electronică
- reprezintă o platformă de lansare pentru proiecte hardware
- pregătește studenții pentru proiectele hardware din ani mai mari

Laboratorul constă în relizarea unor montaje practice de către studenți.
Aparatura pusă la dispoziția studenților este aparatură modernă, nou achiziționată(maxim 12 luni vechime) - http://eap.cs.pub.ro/?page_id=42
Toate comsumabilele sunt puse la dispoziția studențiilor gratuit, iar montajele finale rămân la studenți.

Orice sponsorizare din partea unei companii este binevenită :) (aparatură, consumabile, piese - nu ducem lipsă de articole pe lista "to buy").







Monday, October 5, 2009

LanParty



Și uite așa am ajuns la al 3-lea LanParty în care mă implic. Primele 2 au ieșit zic eu cel puțin bine, sper ca acesta să fie Ză Lan Party :D

În consecință, Sâmbătă 10 Octombrie 2009 - 17:00 Lan Party în holul Facultății de Automatică și Calculatoare.

Pentru înscrieri: http://awg.cs.pub.ro

Poze de la ale editii:









Saturday, August 29, 2009

Scoala de vara EAP 2009

Unul din proiectele pe care le-am coordonat în această vară, și care sper că va avea un impact pozitiv pe termen lung, este școala de vară EAP 2009. EAP vine de la Electronică Aplicată. Este un proiect pe termen lung, prin care încercăm să facem electronica mai amuzantă, să o expunem mai pe înțelesul studenților, într-un mod interactiv și plăcut. Pentru a atinge aceste scopuri, am dezvoltat un laborator de electronică aplicată, în cadrul cărora studenții au ocazia de a implementa fizic o serie de circuite care au un rezultat ușor de urmărit. Deasemanea, am încercat îmbunătățirea materialelor didactice în format eletronic puse la dispoziția studenților.


În cadrul școlii de vară EAP 2009, am lucrat cu 2 echipe de studenții, pe 2 direcții. O echipă a lucrat la îmbunătățirea laboratoarelor clasice, prin adăugarea de explicații la documentația existentă, și prin realizarea de filmulețe explicative pentru lucrările de laborator. Un playlist cu astfel de explicații găsiți mai jos:

Un exemplu de laborator dezvoltat de a 2-a echipă, pentru laboratoarele experimentale de Electronică Aplicată:


Pentru mai multe detalii, vizitați: http://eap.cs.pub.ro

Wednesday, June 10, 2009

Ceas desteptator

De multe ori se întâmplă să evem nevoie de un ceas deşteptător. Mai ales în sesiune, când este vital să ajungem la examen, nu după:D. Şi cum unii din noi se trezesc mai greu de dimineaţă, este util un ceas deşteptător. Un alarm clock. Preferabil ceva ce putem conecta la boxe: program ceas alarma / desteptator - comp - boxe mari => trezire rapidă şi eficientă.

Pentru Windows, există multe variante de soft de tip "alarm clock" dar majoritatea fie sunt pe bani, fie vin cu viruşi:)).

O alternativă foarte bună este: http://kukuklok.com . Este un ceas deşteptător online.
Avantajul principal este că nu necesită instalare, fiind online. Bineînţeles, dacă pică netul, nu este nici o problemă - o dată încărcat site-ul, merge foarte bine.
Varianta de sunet "military trumpet" este genială.

Cuvinte cheie :)
- ceas desteptator
- ceas alarma
- alarma PC
- ceas alarma windows

Saturday, March 21, 2009

Harta Universitatea Politehnica Bucuresti

Am observat că există o mare problemă cănd vine vorba de orientarea în cadrul campusului Universitaţii Politehnice Bucureşti.
În această idee, la începutul anului universitar 2008-2009 am realizat câteva hărti care au fost incluse într-un ghid al studentului de anul I. Link: [1]




[ click pe poză pentru a vedea harta mai mare ]

( Cum am mai primit cereri de genul acesta, dacă aveţi nevoie de o rezoluţie mai mare pentru print / modificări pentru a include harta într-un anumit proiect, mă puteţi contacta la daniel2r [ arond ] gmail [punct ] com . )

Acum m-am decis să pun o hartă a UPB pe blog. Harta include atât facultăţiile din UPB ce au sediul în campusul politehnicii ( există 2 facultăţi care au sediul în altă parte, la Polizu mai exact), dar şi locaţia "Universităţii Spiru Haret". Asta pentru că am văzut cum mulţi studenţi de la Spiru nu prea găsesc clădirea şi deseori când mergi prin campus te întrebă câte unul ( care probabil trece pe la facultate să plătească taxa ).

În rest, am încercat să pun pe hartă toate corpurile de clădire, astfel încât să fie mai uşor unui student politehnist să găsească diverse corpuri de clădire din poli, task care nu este întotdeauna uşor având în vedere lipsa de indicatoare din campus.

Deasemanea, am inclus în această hartă a politehnicii şi informaţii despre localizarea cantinelor din upb, a băncilor.

Cel mai important, am notat străzile mari adiacente campusului universitar, dar şi mijloacele de transport cu ajutorul cărora se poate ajunge la upb.

Sper că această hartă a universitatii politehnica bucuresti să vă fie folositoare. ( click pe ea pt zoom).

Cum am mai primit cereri de genul acesta, dacă aveţi nevoie de o rezoluţie mai mare pentru print / modificări pentru a include harta într-un anumit proiect, mă puteţi contacta la daniel2r [ arond ] gmail [punct ] com .


[1] http://vlad.posea.eu/educatie/ghidul-studentului-din-anul-i.html .


---------------
Urmează mai multe repetări de cuvinte cheie :))

Harta Universitatea Politehnica Bucuresti
Harta UPB
Harta Poli
Harta Spiru Haret
Harta Campus Universitar UPB
Harta Corpuri de Cladiri UPB
Harta Facultati UPB
Harta Facultatea de Automatica si Calculatoare

Monday, March 9, 2009

Master Master

Masteratul... următorul pas important în definitivarea studilor superioare. Intreabrea este: Merită? Eu cred că depinde de programul de masterat şi de asipiraţile studentului. Spre deosebire de studiile de licenţă unde un program trebuie să ofere o prezentare generală şi o bază teoretică solidă, un program de mastearat trebuie să se muleze pe interesele studentului şi trebuie să ofere o specializare.

[ comentariu temporar: marti 14 Aprilie si miercuri 15 Aprilie, de la ora 20:00 vor avea loc prezentările modulelor de master în sala EC105. Cele 2 module prezentate mai jos vor fi prezentate miercuri. ]

În cele ce urmează vă voi vorbi despre 2 programe de masterat ce vor fi organizate în cadrul Facultăţii de Automatică şi Calculatoare, 2 programe care au ceva special: sunt primele ( şi probabil unicele ) programe de masterat care au fost pornite la iniţiativa studenţiilor. Ce înseamnă asta? Înseamnă că programele lor de studiu sunt la zi cu cerinţele studenţiilor şi cerinţele pieţei.

Am mai scris despre cum au pornit aceste 2 programe de masterat, deci pentru mai multe detalii: http://danielrosner.blogspot.com/search/label/MASTER

Primul program de master despre care am să vă vorbesc este cel de Management în Tehnologia Informaţiei. Este un program de masterat unic în Politehnică, prin faptul că este un program ce urmăreşte 2 direcţii: 7 materii sunt materii tehnice, 7 materii sunt materii de management.

O să încep întâi cu materiile de management, întru-cât materile tehnice au fost alese pentru a oferi cunoştiinţe şi unelte e de ultimă generaţi unui manager în domeniul IT&C.
Materiile vor fii predate de către profesori din cadrul catedrei de management a UPB, profesori care au experienţa unui program de management organizat în colaborare cu universităţi din Zurich.

Managementul organizaţional - cunoştinţe şi instrumente necesare desfăşurării proceselor de management în vederea recunoaşterii, analizei şi proiectării acestora.

Managementul resurselor umane - cursul va asigura dezvoltarea unei gândiri sistemice legat de managementul resurselor umane din organizaţie (planificare, recrutare, selecţie, evaluare, salarizare)

Managementul Marketingului - însuşirea principalelor tehnici de promovare şi valorificare pe piaţă a produselor. ( nu ajunge să avem un produs bun, aceasta trebuie să fie şi promovat cum trebuie.

Management financiar - cunoştinţe de bază legate de latura financiară a unui proiect ( pentru a putea comunica mai uşur cu persoane din domeniul financiar / non tehnice :) ) dar şi pentru a putea avea o viziune asupra laturii financiare a unui proiect.

Politici şi strategii - modele de analiză a mediului, indentificarea factorilor critici, evaluarea competiţiei, procesul de dezvoltare a opţiunilor stretegice.

Comunicarea în afaceri - după cum bine ştiţi, noi, inginerii avem un oarecare minus la capitolul comunicare / exprimare. Pentru a putea conduce cu succes un proiect, însuşirea unor tehnici de comunicare este mai mult decât esenţială.

Managementul proiectelor - pe scurt, cursul va oferi studenţiilor cunoştinţe necesare pentru analiza unui proiect, realizarea unui studiu de fezabilitate, analizarea factorilor de interes, problemele şi obiectivele proiectului, pentru a implementa planuri de realizare, realiza bugete, şi pentru evaluarea proiectului.

În privinţa materiilor tehnice:
Management şi securitatea informaţiei - modele, metode, mecanisme şi instrumente de dezvoltare şi gestiune a sistemelor sigure.
Sisteme informaţionale: modele şi standarde - standarde de realizare şi dezvoltarea de aplicaţii, standarde de comunicare, managementul datelor, probleme de securitate
Curs avansat de Ingineria Programelor - un fel de continuare a materiilor IP/ MPS/ IDP ce va acoperi noţiuni esenţiale unui manager de proiect IT&C; cursul va urmării şi modelul şi instrumentele de dezvoltare ale platformei RUP( Rational Unified Process ) în colaborare cu IBM.
Modelarea informatică a preoceselor complexe de afaceri - modelarea, analiza şi implementarea proceselor de afaceri utilizând sisteme informatice dedicate ( în special unelte pentru modelare fluxului de date şi activităţi) .
Data mining şi Data Wearhousing - Acest curs prezintă modalităţile de stocare a datelor în depozite de date (Data Warehouse) şi tehnologii, metode si algoritmi pentru extragerea de cunoştinţe din date (Data Mining). Este prezentată tehnologia OLAP (On Line Analytical Processing) prin care se pot obţine date pentru fundamentarea deciziilor în organizaţii de dimensiuni medii şi mari.
Sisteme ERP - cunoştinţelor specifice referitoare la structura aplicaţiilor IT pentru sistemele informaţionale ale organizaţiilor cu accent pe componentele ERP, precum şi pentru interfaţarea acestor aplicaţii cu alte tipuri de sisteme informatice
Instrumente colaborative şi metode de centralizare a informaţiilor pentru proiecte de cercetare - cursul va aborda 2 direcţii: studiul instrumentelor de lucru colaborative - instrumente vitale pentru lucru eficient în echipă - şi studiul tehnologiilor de Knowledge management - domeniu esenţial pentru management într-o eră în care provocarea nu mai cunostă în acumularea şi depozitarea unei cantiăţi mari de informaţii, ci în modul în care aceasta poate fii centralizată şi accesată când este necesară.

Al doilea program de master despre care am să vă vorbesc este cel de Securitatea Reţelelor Informatice Complexe.
Este un program de masterat ce acoperă noţiuni avansate de reţelistică şi de securitate. Aici nu o să mai intrun atât în detalii, intru-cât titlurile sunt destul de self-explanatory.

Securizarea rutelor şi a switchurilor.
Planificarea şi implementarea serviciilor de reţea.
Soluţii de reţea pentru ISP.
Monotorizarea şi securizarea serviciilor de reţea.
Auditatrea securităţii reţelelor.
Arhitectura sistemelor cluster şi GRID.
A1 - A3
G1- G3 - vor fii 6 materii alese dintrun grup de materii comun pentru 9 programe de studiu de masterat. Din păcate nu am această listă, drept urmare momentan nu pot să vă spun titlurile acestor 6 materii.

Programele de studiu:
http://mti.cs.pub.ro/Master_Management_in_Tehnologia_Informatiei_Plan_Invatamant.pdf
http://mti.cs.pub.ro/Master_Securitatea_Retelelor_Informatice_Complexe_Plan_Invatamant.pdf

( În caz că vă întrebaţi ce este cu acele ore de cercetare, răspunsul este că toate programele de masterat din Politehnică ce sunt adresate absolvenţilor de studii de licenţă de 4 ani ( adică noi, cei pe noul sistem) au incluse în mod obligatoriu ore de cercetare. De ce? Nu se ştie. Undeva sus s-a hotărât că la master trebuie să facem şi cercetare. Că tot avem multe fonduri... )

Tuesday, March 3, 2009

Very nice toy-present

[ Ca să nu întrebaţi cu ce ocazie, o să zic de la început ca mâine devin cu un an mai babălâc ]

Azi am primit unul din cel mai frumoase cadouuri - jucării ever :D

Şi anume un elicopter:D Un elicopter de jucărie cu telecomandă:D bestial:)

Şi, cum nu mă pot abţine să fac o paralelă cu electronica, elicopterul acesta demonstrează cât de mult a avansat electronica, mai ales la capitolul minituarizare.



Cred ca filmuleţul de mai sus este destul de clar şi nu necesită multe explicaţii :)).

Elicopterul este foarte fain făcut.
Proiectanţii au rezolvat ( parţial ) problema cu momentul specific unui elicopter folosind 2 palete, neqvând astfel nevoie de o elicie în coada elicopterului care să contracareze momentul.
În schimb, pentru a avea un sistem cât mai simplu, există o elicee în coada elicopterului care controlează înclinarea pe orizontală, controlând astfel mersul înainte / înapoi.
Din păcate, nu m-am prins încă cum controlează directia stânga / dreapta, dar sper să mă prind.

Sunt prea obosit acuma ca să întru în prea multe detalii, dar pe scurt, f faină jucăria:)

Saturday, February 28, 2009

De ce IP?

De ce IP?

Ingineria Programării pentru că altfel terminăm facultate şi nu suntem altceva decât "dactilografi" de cod.

[ Anul acesta ţin 2 laboratoare de IP, şi m-am gândit că ar fi o idee bună să dau şi o motivaţie studenţiilor care şi-au ales această materie. Mi se pare important ca un student să ştie de ce urmează o materie, de ce ar trebui să investească timp în aceea materie. Drept urmare: ]

Din păcate, multe materii, nu neapărat prin natura lor, ci prin modul în care se face notarea temelor, dar mai ales prin modul în care abordăm noi, studenţii, temele, ne obişnuiesc să scriem cod direct, cât mai rapid, cât mai pe ultima sută de metrii, fără documentaţie, fără un plan bine pus la punct.

Problema apare în momentul în care treci la un nivel de proiecte mai complexe.
În momentul în care te angajezi, sau chiar în momentul în care lucrez la lucrare de diplomă. Pentru că atunci când proiectul nu mai este o temă cu o cerinţă bine formulată, cu teste publice, cu o complexitate redusă, ce se poate rezolva cu 2 zile de coding intens şi 8L de cola, sistemul "asta-i cerinţa, hai să-i dăm bătaie la scris cod" nu mai funcţionează.
De ce? pentru că e mai bine să proiectezi o dată şi să scrii de 2 ori ( rar o să fie totul ok chiar din prima, indiferent cât de bine planifici ), decât să te apuci direct şi să scrii de 6 ori.

Astfel, unul din scopurile fundamentale ale acestei materii este să obişnuiască studentul să se apuce de cod doar după care are un plan bine formulat, o structură bine definită a datelor, a modulelor, a cazurilor de utilizare.

Bineînţeles, important este ca studentul să nu reinventeze roata, ci să aplice unul din modelele consacrate. Model consacrat însemând un model care a fost testat şi folosit cu succes de multe ori.

Ingineria Programării pentru ca rar scriem cod pentru noi, în general dezvoltăm programe pentru un client. Drept urmare, trebuie să învăţăm să interacţionăm şi cu un clinet ne tehnic. Este uşor să scrii o temă specificată de un asistent care are un background ingineresc comun.
Pe de altă parte, în general clienţii noştrii nu or să fie ingineri. Or să fie oameni care or să zică "vreau X, Y, Z, iar X să fie aşa, Y am auzit de la un prieten că este foarte tare, iar la Z vreau ceva dar nu prea ştiu ce vreau". Pentru a ajunge de la aşa ceva la un produs finit, este în mod evident nevoie de a realiza o analiză a cerinţelor clientului, o analiză a nevoilor sale, a cazurilor de utilizare., analiză ce trebuie adusă într-un format ce trebuie să permită clientului să verifice dacă este ceea ce vrea, şi armatei de programatori din spatele unui proiect să implementeze ce vrea clientul.

Şi nu în ultimul rând, pentru că spre deosebire de temele din facultate, softul produs la un job este folosit de către un client nu neapărat tehnic. Pentru asta trebuie să ne obişnuim să documentăm ce scriem, să realizăm un user quide, şi totul într-un format cât mai user friendly şi cât mai standarizat.

Pentru mai multe detalii, vă aştept la orele de laborator:)

Saturday, February 21, 2009

Electronica aplicata sau cum sa trecem de la teorie la practica

Una din marile probleme ale sistemului nostru de învăţământ este legată de ideologia de bază, şi anume: multă teorie, puţină practică.

Din fericire, la Facultatea de Automatică şi Calculatoare, multe cursuri s-au abătut de la această ideologie în ultimii ani. Mai avem din păcate cursuri depăştie, mai ales în primul an, dar avem multe cursuri la zi, multe cursuri la care laboratoarele sunt aplicate, sunt în pas cu tehnologia, iar temele chiar abordează probleme practice.

În semestrul I, cu sprijinul domnului profesor Nicolae Cupcea, am demarat un experiment, un laborator de electronică aplicată pilot.

Laboratorul are multiple scopuri:
- întelegerea mai bună a electronicii
- atragerea studenţiilor spre electronică şi spre hardware
- obişnuirea stundeţiilor cu abordarea problemelor practice, găsirea de soluţii şi implementarea lor

Practic, în cadrul laboratorului studenţii implementează circuite, având astfel ocaziă să vadă şi să folosească componentele studiate la curs şi să realizeze un circuit cu rezultat palbabil.

În primul semestru, lucrările realizate au fost:
- un senzor de lumină ( care demonstrează folosirea unui tranzistor pe post de comutator)
- un alimentator la 5V pe USB de la o baterie de 9V ( ce poate fi folosit ca încărcător pentru un Ipod de exemplu; circuitul a introdus conceptele de stabilizator de tensiune, condensator de filtrare, condensator de decuplare, ş.a. ).
- un timer analogic reglabil ( ce are la bază un circuit de tip RC )
- un termometru analogic ( ce demonstrează aplicaţii practice pentru AO-uri folosite drept comparatoare ).

Laboratorul a fost realizat de mine, cu ajutorul, în primul rând, al lui Fănel Ghiţă ( tehnician la noi în facultate), cât şi din partea lui Dan Tudose şi Răzvan Tătăroiu, cărora ţin pe această cale să le mulţumesc pentru ajutorul acordat.

Un alt aspect important este faptul că laboratorul pune la dispoziţia studenţiilor toate materialele necesare, atât ca aparatură, dar şi consumabile. Toate piesele sunt puse la dispoziţia studenţiilor gratuit, iar la sfârşit studenţii pleacă acasă cu montajele realizate. Aparatura şi resursele sunt puse la dispoziţie de facultate, şi completate din sponsorizări. O astfel de sponsorizare am obţinut-o cu ajutoru lui Alex Marinescu din partea Fundaţiei Dinu Patriciu.


Consider că este foarte important ca studenţii să poată păstra montajele, întrucât există un anumit sentiment pe care îl ai în momentul în care ai realizat ceva funcţional, şi care este amplificat de plăcerea de a te juca cu montajul şi acasă.

În semestrul 2 va avea loc laboratorul EAP2, care va urma cursul de Electronică Digitală.

Pentru înscrieri: http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=en&formkey=cE02VGFUX2Z2bkVBZGdZVEphVE5uTHc6MA

Siteul laboratorului este: http://eap.cs.pub.ro.
Poze de la laborator: http://eap.cs.pub.ro/poze